中良川工 机械传动性能综合测试实验平台 ZL-NE25A 高校工程实训实验平台

新工科专业是以智能制造、云计算、人工智能、机器人等用于传统工科专业的升级改造，相对于传统的工科人才，未来新兴产业和新经济需要的是实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。 中良川工-新工科智能+机械（电）工程教育综合创新平台（型号：ZL-NE25A）是为主动应对新一轮科技与产业变革，支撑服务创新驱动发展、“制造2025”等一系列国家战略及教育部推进的新工科，探索领跑全球工程教育的模式、经验、为了满足新工科中“机械（电）工程教育综合创新实训教学和科研实训要求”，培养具备工程实践能力及创新能力而研发的高性能、模块化、开放式新型工程实践平台，是学校新工科、专业评估、科研测试、工程认证和工业机器人基础实训的理想工程教育实践平台。 该平台采用可自主拼接的模块化结构，由不同种类的电机、机械传动装置、加载装置、传感器和工控机等模块组成，学生可以根据选择或设计的工程实训类型、方案和内容，自己动手进行传动连接、安装、调试和测试，进行控制实训、原理性实训、综合性实训、创新性实训以及研究测试等。平台主要特点： 1、可完成50余种机电传动系统的拼装测控工程实训，是一款完全集成了先进传感技术、互（物）联网技术、控制技术及测试技术的综合测控工程实践平台； 2、平台已申报多项国家发明专利和软件著作权，拥有完全自主知识产权； 3、安装平台由工业铝型材拼接而成，可以实现各类齿轮、带、链传动的任意调整，搭接灵活，可拼装平行轴减速器、十字交差轴的各种传动装置； 4、该平台及拼接方式具有设计巧妙，调节灵活，结构紧凑，元件通用性和互换性好等优点； 5、先进的电机控制技术等也可以应用于工业机器人相关领域的控制工程实训； 6、具有符合国际安全标准的完善安全保护措施，可有效防止，确保工程实训人员的人身安全； 7、全过程的三维动态虚拟仿真演示指导实体实训； 8、首次实现了全开放及远程互联功能，指纹签到技术可有效防止学生逃课； 9、配有完备的实训指导书、实训课程、实训报告模板等； 10、除工程教学实训外，还可用于科研和生产测试，对各种新型减速器等进行性能参数测试。平台构成 实训台架：台面采用优质工业铝型材全拼接结构（也可以定制其他结构），骨架采用优质钢板经过机械加工成型，外表面喷涂彩色环氧聚塑，底座配有带定位万向轮，整体坚固耐用、稳定可靠、美观大方，移动方便； 控制系统：高性能工业级平板电脑、LCD液晶显示屏（可选：触摸式）、变频器、信号变换及采集模块、电源； 驱动装置：可根据需要配备直流电机、交流电机、伺服电机、步进电机； 传动装置：提供多种齿轮传动、带传动、链传动； 检测装置：提供转矩转速传感器、温度传感器、压力传感器、噪音传感器、加速度传感器、指纹传感器、接近传感器、光学传感器等； 辅助装置：提供扭矩加载器、联轴器、负载装置等； 配套软件：虚拟仿真演示、测控及数据分析软件； 配套资料：说明书、实训指导书、实训报告模板。可选配项目机电测控系统的拼接工程实训（选配）传感器信号采集与处理工程实训（选配）电机控制工程实训（选配）

二次开发工程实训（选配）

部分典型客户：

1、四川省机械研究设计院：新型减速器的性能测试项目

2、重庆大学机械学院：新型机械传动性能参数测试实验台项目

3、成都工业学院：制造2025四川行动资金项目

4、兰州理工大学：高精度精密减速器（齿轮）综合性能测试平台项目制 造 商：成都中良川工科技有限公司电 话： 网 站：www.cdzlcg.com联 系：任先生 电 话：