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2023年09月15日 08:12
早教作为一个行业在中国的出现不超过三十年的时间,按照每个发展阶段的特点大致可以划分为三个时代:1.0早教重视身体保育;2.0时代关注智能开发,单一强调知识和技能;3.0时代则尊重孩子早期的整体发展,早教,进入个性化时代!
长期以来,中国教育忽视个体差异,“一刀切”的教育模式已经带来了严重的社会问题,也受到越来越多社会人士的关注。随着80后作为家长成为社会化发展主力军,这些独生子女结构的家庭对教育的重视程度也与之增加,他们在子女的成长问题上与“前辈们”截然不同:既不茫然从众,也不迷信品牌。他们更多的关注孩子个体的发展,重视孩子的独一无二和早教课程的科学性,更希望找到孩子自己的发展起点。
专家解读:每个孩子都是不同的。了解孩子的特点,理解他,创造适合他成长的环境。如果家长缺乏对孩子的正确理解和认识,用社会上统一的“成才标准”去要求孩子,结果不但不利于孩子成长,还可能埋没原本很聪明的孩子。
个性化时代:这些早教误区易被父母忽视
一、把对孩子的教育过分依赖于早教班
有些家长认为,早教班既然已经花钱了,教育的任务就应该是老师的,家长本来工作就忙,花钱就是让老师分担教育责任的。所以,只要保证孩子去上就好了,家长不是问题的关键。专家表示:三岁前,早教班的教学时间再长也是有限的,必须和科学的家庭教育结合起来,才能发挥的功效。很多家长认为花钱报了早教班,孩子就可以“与众不同”了,让孩子的隔辈亲人或保姆来完成“陪读”的角色,其实有点舍本逐末。
二、多数家长不知道孩子的优势领域
许多家长在一起谈论孩子的时候,总是习惯性的相互比较,一旦听到人家同龄的孩子会了什么或者自己的孩子有什么比不过,家长就立刻心急如焚的希望早教班能帮助孩子“拔苗助长”。
其实,每个孩子都有自己独特的一面,找出属于孩子自身的潜能,将之尽可能得到充分地发挥,调动起孩子自己的主动性,你的孩子一定会是最棒的。但是如果在7岁前的发展关键期得不到科学系统的开发,孩子的独特潜质就将逐渐丧失。
三、忽视孩子是否能真正收获快乐
在一些家长看来,好的早期教育就是把孩子送到各类专业培训机构,让孩子变得聪明,以后读好大学,毕业后能找到好工作,却忽视了孩子在学习过程的感悟和体验,实际上,孩子各项能力的发展没有得到真正的促进。
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