军乐队演出,星光爱乐,上海乐队演出

民族管弦乐队民族管弦乐实际上也就是一般說的民乐合奏的意思。'合奏'基本上是指乐队形式的演奏而講的。本来兩种以上乐器在一起演奏都屬于合奏的形式，不过有了'重奏'这个外来名詞之后，'合奏'显然是指在規模上此較大些，乐器种类或人数比較多些的，同时也是指出現整体合作的演奏效果的。如'江南絲竹'，军乐队演出，'百音会'，上海乐队演出，'鼓吹乐'等，顧名思义都是屬于合奏形式的，一般在演出項目中都称它們为'民乐合奏'。民族管弦乐队是上世纪20年代，在中西文化交流下产生的。综合了传统丝竹乐队和吹打乐队，在部分程度上模仿了西方交响乐队的编制。我国的民族乐器中缺少低音乐器，所以比较常见的做法是使用西洋乐器中的低音提琴作为补偿，也有使用大提琴的。

论民族乐队的创新与发展乐队一般分为'西洋管弦乐队'(亦称'交响乐团')和'民族管弦乐队'。西洋管弦乐队是指由西洋乐器为基础，并由弦乐组、木管组、铜管组和打击乐组组成的乐队。民族管弦乐队是指以中国民族乐器为基础，再吸收借鉴西方交响乐团的编制而形成的乐队形式。交响乐团和民族乐团的单一使其演奏越来越不能满足于听众的需求，于是一些作曲家开始尝试将西洋乐器和民族乐器融合在一起，同时还一些电声元素进行创新与尝试，收到良好的效果。于是有人把在古典的民族乐队中，加入西洋乐器或电声乐器和一些特殊音效的乐队称为新型民乐。

校园管乐队的组建与教学管乐队一般分为:礼仪性管乐队和交响管乐队两种形式。礼仪性管乐队主要是在户外进行，除了注重演奏外，更注重的是节奏感。礼仪性管乐队有时也可以做行进演奏，丰富了乐队演出形式。交响管乐队是根据管弦乐队套用过来的，一般是指在室内演奏，音乐作品的难度要高于前者。近年来，国内越来越多的学校，乐队演出，都成立了自己的管乐队。学生们在乐队中享受音乐带来的愉悦，我国的器乐教育也在学生们积极的参与中进一步得到扩大。在我国，学校的音乐教育课程仅限于唱歌和竖笛教学，而管乐或打击乐器的学习与演奏往往只通过课外活动来实现。

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