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对大学教室用大讲桌而言，首先，要考虑老师讲课时的各项动作姿势，老师上课需要课本还需要其它的讲课用具多媒体讲台，设计时要考虑这些用具的摆放情况多媒体讲台图片，怎样摆放它们才能让老师更轻松自然；其次，老师的活动范围大多数时间是在讲桌和黑板之间的区域，这就使得老师要不断在黑板和讲桌之间更换用具，怎样安排这些上课用具才合理也是应该考虑到的人机因素；

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